التحرير والتنوير

سورة الأنعام › سورة الأنعام (6) : آية 105

تقدم بيان معنى هذا العطف في نظيره في قوله تعالى: وكذلك نفصل الآيات ولتستبين سبيل المجرمين من هذه السورة [55] . ولكن ما هنا يخالف ما تقدم مخالفة ما فإن قول المشركين للرسول- عليه الصلاة والسلام- درست لا يناسب أن يكون علة لتصريف الآيات، فتعين أن تكون اللام مستعارة لمعنى العاقبة والصيرورة كالتي في قوله تعالى: فالتقطه آل فرعون ليكون لهم عدوا وحزنا [القصص: 8] . المعنى. فكان لهم عدوا. وكذلك هنا، أي نصرف الآيات مثل هذا التصريف الساطع فيحسبونك اقتبسته بالدراسة والتعليم فيقولوا: درست. والمعنى: أنا نصرف الآيات ونبينها تبيينا من شأنه أن يصدر من العالم الذي درس العلم فيقول المشركون درست هذا وتلقيته من العلماء والكتب، لإعراضهم عن النظر الصحيح الموصل إلى أن صدور مثل هذا التبيين من رجل يعلمونه أميا لا يكون إلا من قبل وحي من الله إليه، وهذا كقوله: ولقد نعلم أنهم يقولون إنما يعلمه بشر [النحل: 103] وهم قد قالوا ذلك من قبل ويقولونه ويزيدون بمقدار زيادة تصريف الآيات، فشبه ترتب قولهم على التصريف بترتب العلة الغائية، واستعير لهذا المعنى الحرف الموضوع للعلة على وجه الاستعارة التبعية، ولذلك سمى بعض النحويين مثل هذه اللام لام الصيرورة، وليس مرادهم أن الصيرورة معنى من معاني اللام ولكنه إفصاح عن حاصل المعنى. والدراسة: القراءة بتمهل للحفظ أو للفهم، وتقدم عند قوله تعالى: وبما كنتم تدرسون في سورة آل عمران [79] . وفعله من باب نصر. يقال: درس الكتاب، أي تعلم. وقد تقدم في قوله تعالى: بما كنتم تعلمون الكتاب وبما كنتم تدرسون [آل عمران: 79] ، وقال ودرسوا ما فيه [الأعراف: 169] . وسمي بيت تعلم اليهود المدراس، وسمي البيت الذي يسكنه التلامذة ويتعلمون فيه المدرسة. والمعنى يقولون: تعلمت، طعنا في أمية الرسول- عليه الصلاة والسلام- لئلا يلزمهم أن ما جاء به من العلم وحي من الله تعالى. وقرأ الجمهور درست- بدون ألف وبفتح التاء-. وقرأه ابن كثير، وأبو عمرو «دارست» - على صيغة المفاعلة وبفتح التاء- أي يقولون: قرأت وقرىء